课堂革命进行时：广电教研室与行业专家共话AI赋能教学新实践

　　2025年5月21日下午14点，《AI赋能教学与课程建设》主题研讨会在成都文理学院艺术楼210B成功举办。本次活动由广播电视教研室主办，教研室主任马青青老师担任活动主持，全体教研室老师全程参与。同时，莅临现场的还有传媒与演艺学院院长助理雷涛老师，特邀嘉宾成都极小聪科技CEO邹欣。

产学研齐聚 共绘智慧教育蓝图

　　活动汇集学界与业界精英力量，聚焦人工智能技术与广播电视传统课程的深度融合路径。

　　刘婧楠老师围绕《AI 创意交响曲：多工具协调创作下的学生视频作品解析》，系统解构了学生团队运用AI工具矩阵完成《食韵成都》作品的创作流程。该案例展示了从前期到后期的完整工具链。

　　查宇老师聚焦《AIGC与数据可视化》，揭秘AI如何重塑数据叙事。她以《长三角VS珠三角：AI产业政策如何催生区域“新打工人”》为案例，展示DeepSeek、Napkin等AI工具在数据收集、方向决策与可视化呈现上体现出的降本增效的作用。

　　蒲融老师以团队作品微短剧 《茶圣探店奇遇记》为范例，完成了本次主题为《AIGC赋能传统文化再表达的探索实践》的宣讲。通过该部作品，她分享了AIGC在剧本生成、场景复现与文化符号转化中的实践，这也是一次对利用AI技术活化文化遗产的突破性实践。

　　研讨会过半，涂果老师惊喜亮相，他以可梦与快手联合出品的《浮梦吟》为例，向大家展示了通过将AI场景搭建与人物实拍结合的方式，来对应解决在AI影视化的使用中所发现的人物细节情绪不到位的难点。

　　李诗卉老师通过《拥抱AI的正确方式是学会提问》主题演讲，结合基于智能平台创作的融媒体作品案例，提出“精准提问—模型迭代—创意输出”的三步教学法，并分享了系统学习AI技术的书籍，呼吁教育重心从“知识传授”转向“思维训练”。

　　肖光毅老师在《AIGC为什么与纪录片有关》的分享中，提出AI技术驱动的纪录片创作革命，从文本生成、中期拍摄、视觉重塑、后期处理上全流程生产力升级，系统的论证了AIGC技术如何从辅助工具演进为纪录片创作的重要生产力。

　　随后，马青青老师邀请同为纪录片课程组的王永刚教授分享新技术下对纪录片创作的建议。王教授表达了对青年老师将传统课程与新兴技术深度融合的教学范式创新的赞赏，在肯定的同时，也提出真实是纪录片的核心，在积极拥抱新技术的同时，也需坚守住真实的初心。

　　研讨会在特邀嘉宾——成都极小聪科技CEO邹欣的分享中落下帷幕。邹总就目前AI行业发展动态进行了系统解读，他表示目前AI智能教育还处于萌芽阶段，AIGC的发展更新固然重要，但如何在AIGC背景下，将大教育模型与产业做到更好的结合更是一件值得广大教育者思考与实践的事。

　　本次研讨会通过“教学案例分享+跨代对话+产业前沿解析”的三维模式展开，阶段性的展示了广电教研室在智能教育领域教学与课程设计上的实质成果，形成理论探索与实践落地的双向闭环。