广播电视教研室开展“教师教学能力数字化转型”教研主题活动

在数字化时代背景下，传统的教学模式正经历着前所未有的变革，如何将教师的教学技能融入到教学，更好地适应数字化教学的需求，传媒与演艺学院广播电视教研室4月23日B201开展“教师教学能力数字化转型”主题教研活动。

本次教研活动，由教研室主任林伊飞主持，全体教研室教师参加。活动围绕“何为教学数字化”开展，首先林伊飞老师提出数字化教学转型的思路——将“课堂内容数字化”转化为“数字化教学意识”。她认为，教师们应主动思考如何利用数字化工具运用在结果导向的同时，更需要将其数字思维贯穿始终，激发学生的学习兴趣。

有关提升传媒类数字化教学能力，是实现教学技能与数字化融合的关键。在本学期伊始，广播电视教研室便提出了数字化转型改革思路，教师的数字化教学意识和能力将得到显著提升。本次教研活动老师们纷纷展示自己的科研、课题、教学成果。

刘婧楠老师在sora发布的一个月内便提交了校级课题“AIGC赋能传媒专业教育的应用研究”的申请，并在这学期她的课堂中，通过AIGC技术，实现教学内容的动态生成和实时更新，使教学更加灵活和适应性强，同时促进学生的主动学习和批判性思维。《纪录片创作》课程的唐凡舒老师分享了她运用飞书APP，制作的纪录片创作全流程即时修订在线协同文档，并广泛在全年级纪录片课程中使用，创建了一个教师跟队分组互动式学习环境，提高了学生的参与度，也促进了学生之间的交流和学习。

“技术应用能力”、 “内容创新能力”、“信息整合能力”等不断地运用在广播电视两大专业的课程中，广播电视教研室希望通过一段时间师生共同学习，为传媒专业教育的数字化转型贡献我们的力量。